使用說明

本站目的在整理及收集數學遊戲,並重新設計,使遊戲可在課堂中進行。
最終目標是讓國中數學的每個主題,都有相對應的遊戲,以加強學生學習數學之興趣。
另外還有一些教學的相關分享。
Q&A專區

2012年12月23日

極速十字交--遊戲經驗及心得分享

2012/10/06 八年級

第一次進行這個遊戲,為了避免學生背題目,或是從答案找題目,所以一次就把所有的答案貼上去,也就是8道題目配上32個答案,學生完全是眼花撩亂。

又因為題目和答案的圖卡也做得很趕,所以出現了幾題找不到解答的題目,所以進行時間比較長,每組大約要花五分鐘左右。

另外一個收穫就是,這遊戲很容易引起班上衝突的氣氛,尤其是答題組在做答時,要限定其他組不能擾亂,答題組也不能交談,否則會更容易有紛爭。簡單來說,一開始的規則和違規的加秒一定要說清楚。




2012/12/07 八年級

經過修正後,在別班再進行一次。

這次8道題目只配了16個答案,學生答題明顯流暢許多,每組大約花三分鐘答完。

要注意的是,有些組別會採用「不會解就亂答」的方式縮短時間,因為答錯的加秒只有30秒,這種策略還差點成功了。所以要考慮把答錯加秒的時間改為60秒。

和前一次的結論一樣,這是個很有火藥味的遊戲。


2012年12月8日

極速十字交

遊戲簡介

遊戲出處:自創

適合人數:不限,每組8人以下

遊戲時間:每組約2~4分鐘

遊戲難度:☆☆~☆☆☆☆

需要教具:因式分解題目及解答卡

需要具備能力或概念:因式分解、十字交乘法



遊戲說明

2012年12月7日

20000人次

20000人次是昨天早上達成的,今天補記錄一下。

從2012/8/14達成10000人次,到2012/12/6,過了114天。

比起第一個10000人次,這次的累積速度大約是之前的4.5倍。

下次等50000人次再記錄好了。

2012年11月30日

深謀遠慮--立體圖形版

遊戲簡介

遊戲出處:網路+自創

適合人數:兩人對戰 、團體對戰

遊戲時間:每局10~15分鐘

遊戲難度:☆~☆☆

需要教具:立體圖形圖卡36張、5張撲克牌

需要具備能力或概念:立體圖形



遊戲說明

2012年10月16日

深謀遠慮線對稱圖形版--遊戲經驗及心得分享

2012/10/16 九年級

今天剛段考完,就在輔導課玩了這個遊戲。

「圓形五抽一」的設定真的讓這個遊戲的刺激度增加,也充滿了變數,學生玩的還算投入。

在台上的同學通常會很投入,要注意的是台下同學有時候會覺得無聊,所以要控制每局的時間。

6x6的大小算蠻適合的,因為學生有時候會思考比較久,一局比賽下來通常需要10~15分鐘。

如果改成8x8,那每局的時間會拖太久。

整體來說,應該也算是蠻容易帶動氣氛的遊戲。



2013/03/21 八年級

今天在班上進行這個遊戲,最特別的是有一位來自日本的交換學生也一同參加了。

雖然因為語言的關係,花了點時間才讓她進入狀況,加上班上是第一次玩這個遊戲,因此遊戲節奏有點緩慢。台上想得很努力,台下看得有點無趣。

不過當交換學生率領的Japan隊,選擇圓形並抽到「對手歸零」時,班上馬上歡聲雷動,看來還是有不錯的效果。

雖然今天只有兩組上台,氣氛也一度沉悶,不過聽到台下有學生一直喊著:「這個好玩,換我玩!」時,心裡還是很高興。

看來似乎必須考慮加上「限制思考時間」的規則,加快比賽節奏。



2013/12/03 九年級

今天進行的班級,數學學習狀況和興趣都比較低落,一共進行了兩次遊戲,也發現到兩個問題。

第一個問題和之前遇到的一樣,就是當台上在玩遊戲時,台下的同學會覺得很無聊。尤其今天玩遊戲的同學,把畫面都擋住了,就連我坐在台下都看不太到遊戲狀況,也難怪其他同學會沒有參與感。

要改善這個問題,大概就只能規定同學不能上講台,由老師來負責操作。只要台下的同學能看清楚遊戲狀況,參與感也會高一點。

第二個問題發生在「圓形五抽一」上。由於兩次比賽中,某一組都在前半段就抽到「分數加倍」,所以導致分數一下拉開,另一組的同學就要求「五抽一」要多一點扣分的項目。

簡單而言,就是運氣的成份太重。不過這也很難取捨,畢竟本來就是為了增加刺激度,所以才加入這個規則,不過還是提供這樣的經驗,當作其他老師進行遊戲時的參考。

但整體而言,參與遊戲的學生還是反應不錯,很投入,遊戲結束時也主動要求再玩一次,可見這遊戲還是有一定的吸引力。

2012年10月11日

班級成績單(各科成績分佈)

這個檔案的成績單,除了一般的總分及平均外,最主要的功能是提供各科的成績分佈,並未提供排名。

本表格為作者自行設計,歡迎自行修改成適合的版本。

使用前請先閱讀「使用說明」工作表,有任何問題歡迎來信或留言詢問。

2012年10月9日

google搜尋進入前十名

從在google搜尋結果的排名,可以約略看出一個網站的價值,本站終於在最近爬上了「數學遊戲」在google.com.tw上搜尋結果的第一頁了,正好排名第十。

https://www.google.com.tw/#hl=zh-TW&q=數學遊戲

2012年9月27日

尋找ONE PIECE大作戰

遊戲簡介

遊戲出處:聯經出版社《親子數學》

適合人數:分組競賽,每組人數不限

遊戲時間:5分鐘(每局)

遊戲難度:☆☆

需要教具:座標方格掛圖

需要具備能力或概念:直角座標



遊戲說明

2012年8月30日

班級三表(座位表+幹部+打掃工作)

這檔案包含了班上常用的三個表格:座位表、幹部名單、打掃工作表。

最方便的地方是,只要一開始把班上學生的座號和姓名打好後,之後想要修改其中任何一項資料(座位、幹部、打掃工作),只需要「修改號碼」就可以了。

使用前請先閱讀「使用說明」工作表,有任何問題歡迎來信或留言詢問。

2012年8月14日

10000人次

應該是在今天下午3點左右,本站到訪人次終於累積到10000人次。

中午12點多上來亂逛,結果剛好到9999人次,但一方面自己馬上就要上課,二方面也不希望10000人次是自己去踩,所以就把這機會讓給下個幸運兒了。

從2011/3/13正式開站,到今天2012/8/14,剛好過了520天,不知道累積到20000需要幾天呢?

簡單的紀念一下。

2012年7月31日

24點

遊戲簡介

遊戲出處:網路

適合人數:兩人對戰、團體對戰

遊戲時間:15~45分鐘

遊戲難度:☆~☆☆☆

需要教具:紙牌

需要具備能力或概念:整數四則運算



遊戲說明

2012年6月25日

圖形密碼的進行方式

遊戲簡介

遊戲出處相關資源

適合人數:不限

遊戲時間:不限

遊戲難度:☆~☆☆☆☆☆

需要教具:學習單

需要具備能力或概念:無



遊戲說明

2012年5月29日

用Evernote做數學教學資料庫

上篇文章中,簡單介紹了Evernote,這篇文章要介紹的是,我如何使用Evernote來做數學教學資料庫。

首先分享我的數學教學筆記:
https://www.evernote.com/pub/magiclassnotes/notes (註)

比較可惜的是,如果不使用Evernote,就不能使用標籤功能。不然的話,我已經把國中數學單元都做成標籤,只要點選標籤,就能找到相關的記事。如果想使用這個功能,請開始使用Evernote吧!

注意喔,只要註冊使用就可以了,不一定要安裝程式。也就是只要點選畫面中的「加到記事本」後,再註冊就可以了。


2012年4月30日

六六六六

遊戲簡介

遊戲出處:自行改編

適合人數:2~6人(4人最佳)

遊戲時間:20分鐘(每局)

遊戲難度:☆~☆☆

需要教具:撲克牌

需要具備能力或概念:整數加減



遊戲說明

2012年3月22日

深謀遠慮--線對稱圖形版

遊戲簡介

遊戲出處:網路+自創

適合人數:兩人對戰 、團體對戰

遊戲時間:每局10~15分鐘

遊戲難度:☆~☆☆

需要教具:線對稱圖形圖卡36張、5張撲克牌

需要具備能力或概念:線對稱



遊戲說明

2012年3月19日

超好用的記事本:Evernote

Evernote官網:https://www.evernote.com/
使用說明:http://playpcesor.blogspot.com/2010/12/evernote-41.html

使用Evernote已經有半年的時間,越來越覺得這是一個很棒的記事軟體,在此和大家分享。以下要介紹的是自己覺得特別棒的幾個特點,至於其他的功能就讓各位自己去體驗囉。

2012年3月13日

366天

去年的今天,開始寫這個網誌,因為今年是閏年,所以一共過了366天。

一開始的時候,是在資優方案的課程中,帶學生玩了一次數學遊戲。接下來,帶著攜手計劃的孩子,連續玩了好幾週的數學遊戲。另外,在程度不錯的加強班也帶過一次。

一直到了最近半年,才正式在普通班的一般課程中,帶學生玩數學遊戲。上學期教三個班級,每個班級都剛好花了一節課玩數學遊戲。回想起來,也許是蠻值得驕傲的事。


2012年2月21日

六點連線

遊戲簡介

遊戲出處:待查

適合人數:兩人對戰

遊戲時間:不限

遊戲難度:☆~☆☆

需要教具:無

需要具備能力或概念:無

2012年1月1日

10+1=101年度目標


新的一年到了,你的新年有什麼目標呢?上面的網站可以幫你記錄新年的目標,並且檢視達成率喔!

詳細介紹

以下是我的新年目標,各位讀者也建立一份屬於自己的目標清單吧!